Le projet CyberEspace pour la Communauté Étudiants (CECE), lancé en 2009 à Yaoundé, au Cameroun, à la porte de l’Université de Yaoundé I, visait l’établissement d’un espace multimédia pour promouvoir l’accès durable aux connaissances de qualité et améliorer les performances éducatives de la communauté estudiantine à Yaoundé. Fruit d’une collaboration entre le Fonds A. Bauchau et la Fondation Pelle, cette initiative pilote avait comme plan de mise en œuvre:
1. Aménagement d’un local dédié pour abriter l’espace.
2. Acquisition des ressources matérielles et équipement des installations.
3. Lancement opérationnel, incluant un suivi et une évaluation continue.
4. Transition vers un modèle de fonctionnement autonome.
L’aménagement du local dédié pour abriter l’espace et l’acquisition des ressources matérielles et équipement et des installations se sont déroulés effectivement du 17/04 au 30/12/2009. Le lancement opérationnel, le suivi et l’évaluation continue ont commencé le 1/1/2010 et devraient durer 12 mois. L’analyse des résultats financiers de 1/1/2010 au 31/12/2010 a démontré que l’objectif de viabilité autonome du projet CECE n’a pas été réalisé. L’analyse des chiffres de la période de ces 12 mois a révélé un équilibre précaire, tendant vers le déficit (recettes 5,531,510 FCFA et dépenses 15,304,448 FCFA). Avec un soutien financier additionnel, l’opération de ce centre s’est prolongée jusqu’en 2012. De 2009 à 2012, les recettes totales étaient de 48 197 089 FCFA et les dépenses étaient de 48 232 083 FCFA. Ce résultat démontre que les revenus générés ne couvraient pas les charges, rendant impossible tout réinvestissement ou constitution de réserve de sécurité.
Le projet a été confronté à une série de contraintes techniques, logistiques et humaines qui ont miné son efficacité et sa pertinence auprès des étudiants.
Les ordinateurs étaient anciens, certains écrans étant déjà en fin de vie dès leur réception au centre. Il a été impossible d’installer le système d’exploitation Ubuntu 9 sur les machines existantes en raison de leurs limites techniques. L’âge avancé du parc informatique a provoqué une surconsommation d’électricité, entraînant des factures énormes qui ont pesé sur le budget de fonctionnement. Le service Internet s’est avéré à la fois coûteux et instable, nuisant à la qualité de l’offre de service. L’absence d’un centre propriétaire pour la Fondation Pelle a forcé le projet à déménager. Le local initial, situé stratégiquement près de l’université, a dû être libéré car le propriétaire souhaitait transformer les lieux en réception d’hôtel. Le transfert vers un site plus éloigné a provoqué une perte significative de la clientèle étudiante et a contribué à la détérioration physique du matériel durant le transport. Malgré la mission sociale du projet, l’adhésion de la communauté étudiante est demeurée insuffisante pour assurer la pérennité du modèle.
En conclusion, l’espace multimédia CECE a fait face à d’énormes difficultés mais a quand même contribué (2010-2012) à promouvoir l’accès aux connaissances et améliorer les performances éducatives de la communauté estudiantine à Yaoundé.
